бота.
13.
"Светофорик"
продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения; закреплять цвет и форму; развивать зрительную память; воспитывать внимательность и усидчивость.
14.
Я строитель
Продолжать знакомить детей с конструктором и его деталями. Закрепить характерные конструктивные особенности лего. Учить работать по схеме. Развивать у детей способность к самостоятельному конструированию и подбору деталей; воспитывать взаимопощь , умение работать в команде.
15.
Цветок
научить составлять силуэт цветка из одинаковых геометрических фигур, группируя детали конструктора. Развивать мышление, мелкую моторику рук. Воспитывать эстетические чувства при изготовлении красивых цветов.
16.
Знакомство с робомышонком.
Познакомить детей с робомышью, его характерными особенностями(цвет, форма, материал из которого изготовлен, внешний вид). Развивать у детей внимание, память, мышление. Воспитывать усидчивость, умение слушать педагога, отвечать на вопросы по теме.
17.
Робомышь
Продолжать знакомить детей с робомышью, его характерными особенностями(цвет, форма, материал из которого изготовлен, внешний вид). Познакомить детей с осоновными функциями мышонка, помочь запомнить какая кнопочка какому движению соответствует. Развивать у детей внимание, память, мышление. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и действовать в соответствии с его указаниями.
18.
Мышонок Колби и его карточки
Продолжать знакомить детей с робомышью, его характерными особенностями(цвет, форма, материал из которого изготовлен, внешний вид). Познакомить детей с основными функциями мышонка, помочь запомнить какая кнопочка какому движению соответствует. Развивать у детей внимание, памя
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>