бельность, усидчивость.
Көрнекіқұралдар/ используемый материал/: конструктор LEGO
Қостілділіккомпоненті/ Билингвальный компонент:орнамент- ою-өрнек
Ход:
Детям предлагается сделать узор на панели, располагая детали определенным образом под диктовку: "Положи в верхний правый угол - синий кирпичик, в центр - красный кубик и т. д.
Положи синюю полоску с четырьмя точками в любом месте, справа от неё - красный кирпичик, под ним - еще синий и так далее.
Положи четыре кубика так, чтобы крайний слева был красный, а справа от синего лежал только один красный".
В последующем, на занятиях можно использовать и придумывать подобные задания, с пропусками, с выкладыванием фигур по диагонали друг от друга и т. д. Такие задания хорошо используются в процессе игры в роботов или космонавтов.
Карточка 11.
Тақырыбы/ Тема: Машины
Мақсаты/ Цель:Учить строить различные машины в зависимости от назначения, используя и подбирая самостоятельно детали лего-конструктора. Развивать творческие способности детей, усидчивость, мелкую моторику рук. Воспитывать умение работать в команде, распределять между собой обязанности
Көрнекіқұралдар/ используемый материал/: тематические наборы конструктора LEGO
Қостілділіккомпоненті/ Билингвальный компонент:машинаө-машине
Ход: воспитатель загадывает загадку о транспорте:
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
Предлагает рассмотреть иллюстрации с изображением разных видов транспорта, сравнить его, выделить схожые и различительные признаки. Предлагает подумать и собрать из конструктора понравившиеся виды транспорта, но перед эти предлагает разделиться на команды, помогает распределить обязанности и устроить соревнования
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>