рию, и нужное количество деталей выложить вторую половину узора.
Вот узор, он всем на диво
С ним простоё все- красиво.
Ты детальки отсчитай,
Вместе с ними поиграй .
Разложи их по порядку
И расставь их не спеша,
Чтобы был как у меня.
Карточка 9.
Тақырыбы/ Тема: "Новый год стучит к нам в двери"
Мақсаты/ Цель:Расширить и закрепить знания детей об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране. Развивать умение задумывать содержание поделки. Воспитывать эстетические чувства, вызвать радостное настроение от предстоящего праздника.
Көрнекіқұралдар/ используемый материал/:конструктор LEGO
Қостілділіккомпоненті/ Билингвальный компонент: новый год- жаңа жыл, Дед Мороз- Аяз-Ата, елка- шырша
Ход:
Педагог загадывает загадку про Новый год:
Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если ёлка в дом идет
Что за праздник?
Воспитатель задает детям вопросы: "Что такое Новый год?", "Где живет Дед Мороз?". Проводит беседу с детьми: "Как люди в Новый год поздравляют друг друга?". И предлагает отправиться в творческую мастерскую Деда Мороза. Дети вместе с воспитателем садятся на ковер-самолет и отправляются в путь. В творческой мастерской воспитатель говорит деткам о том, что до Нового года осталось очень мало времени, а заявок от ребят очень много. Предлагает помочь дедушке (собрать игрушки из конструктора Лего и отправить их ребятам) и поиграть в сюжетно-ролевую игру: Мастерская Деда Мороза
Карточка 10.
Тақырыбы/ Тема:"Орнамент под диктовку"
Мақсаты/ Цель:продолжать знакомить детей с деталями конструктора,развивать координацию движений, формировать умение ориентировки на плоскости и в пространстве, воспитывать коммуника
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>