ас осень, поэтому дожди идут часто.
3. В начале осени понаблюдайте за громом и молнией, если они будут. Приучите детей не бояться грозы. Познакомьте их с этим явлением.
В небе гром, гроза!
Закрывай глаза!
Дождь прошел, трава блестит,
В небе радуга горит.
С. Маршак
Активизация словаря: резиновая обувь, плащи, зонты, частые, долгие
Карточка 5 - а Старшая группа
Осень
Наблюдение за дождем
1. Рассмотрите после дождя, какие предметы стали мокрыми, перечислите их. (Крыши, скамейки, дорожки, листья на деревьях, трава. )
Видишь: облако летит;
Слышишь: с нами говорит:
«В ясном небе я лечу,
Подрасти, скорей хочу.
Стану тучей, а потом
Всех порадую дождем.
Буду грядки поливать,
Буду травку умывать,
Буду в синие озера
Рыбкам воду наливать».
3. Александрова
2. Понаблюдайте за осенним дождем. Он идет медленно, не спеша, моросит. Все вокруг становится мокрым, вымытым, а воздух — влажным, чистым.
Дождик, дождик, что ты льешь,
Погулять нам не даешь?
Активизация словаря: моросит, воздух, влажный, чистый
Карточка 5 - б Старшая группа
Осень
Наблюдение за дождем
1. После нескольких наблюдений уточните: холодный дождь или теплый? Вспомните, каким был дождь летом? Дети вспоминают, связывая события. (Помните, как мы играли на участке, и вдруг пошел ливень?) Вспомните, что еще было летом. (Град, молния, радуга. )
2. Предложите детям сравнить летний и осенний дождь. (Осенью дождь мелкий, затяжной, идет из тяжелых темных туч. Цветы после него уже не растут. )
3. Отметьте, что в ноябре холодные дожди усиливаются, и вскоре из туч будут падать снежинки. Поздняя осень подходит к концу. Скоро ее сменит зима.
Активизация словаря: мелкий, затяжной, град, молния, р
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>