стрей,
Потемнел он в поле. Небо стало выше.
На озерах треснул лед, Зачирикал воробей
Будто раскололи. Веселей на крыше.
Все чернее с каждым днем стежки и дорожки
И на вербах серебром светятся сережки.
(В. Берестов)
2. Отметить обильное таяние снега. Много воды. Луж больше становится, а снега стало все меньше и меньше. Почему? Спросить у детей, почему много облаков на небе? (снег обильно тает, нагретый воздух поднимается в небо. Поэтому много облаков).
Активизация словаря: обильное таяние, испарение.
Карточка 36 - б Старшая группа
Весна
Наблюдение за птицами
1. Понаблюдать с детьми за птицами, какие птицы прилетели на участок? Чувствуют ли птицы весну? Как ведут себя воробьи? (весело чирикают, скачут целыми стаями. )Бывают ли сейчас птицы на кормушке?
Вот и кончилась зима, от такого счастья
Воробьи сошли с ума, всем горланят «здрасьте»!
2. Понаблюдать за повадками воробьев. Они очень чистоплотные, часто купаются в лужах, чистят перышки и клюв. Так они освобождаются от насекомых.
3. Обратить внимание детей на то, что воробьи носят соломинки для гнезд. Почему? Часто воробьи устраивают драки из - за гнезд.
Воробей с березы на дорогу – прыг.
Больше нет мороза – чик – чирик!
Вот журчит в канавке быстрый ручеек,
И не мерзнут лапки – скок – скок – скок!
4. Отметить исчезновение синиц. Спросить детей, какие птицы не прилетают на участок? Не видно синиц, объяснить детям, что синицы улетели в лес, они уже не нуждаются в нашей помощи. В лесу много корма для синиц.
Активизация словаря: горланят, повадки, журчит.
Карточка 37 - а Старшая группа
Весна
Наблюдение за облаками
Облаков стало больше. Чем больше снега тает, тем больше облаков. Они не закрывают все неб
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>