пышно еще доцветает
Настурций в нем огненный куст.
А. Майков
Активизация словаря: растения увядают, зрелые, незрелые семена.
Карточка 9 - б Старшая группа
Осень
Наблюдение в цветнике
1. Как выглядит цветник сейчас? Какие растения остались на клумбе? Как они цветут? Какие уже отцвели? Что появилось на месте цветов? Рассмотреть семена многолетников и настурции, сравнить их. Выкопать астру в группу.
2. Как выглядел цветник летом? Отметить, что цветы отцвели. Где сейчас семена цветов. Какие они были по цвету? Почему так изменился цветник?
Активизация словаря: цветник, отцвели, семена
Карточка 10 - а Старшая группа
Осень
Наблюдение на огороде
1. Целевая прогулка на огород. Отметить, как выглядит сейчас огород. Осмотреть грядки. Все ли овощи поспели, что еще оставили на грядках. Как выглядят грядки других групп? Рассмотреть ботву и корнеплоды моркови, свеклы, репы, капусты. Рассказать, что овощи сейчас привозят в магазин, урожай сняли с большинства огородов, поэтому овощей много. Люди хорошо трудились все лето, поэтому вырастили хороший урожай. Д/игра «Узнай овощ».
2. Как выглядит огород сейчас? Каким он был летом? Предложить вспомнить, как мы огород готовили к зиме. Зачем мы это делали? Замерзла ли земля?
3. Как выглядел огород в прошлый раз? Что изменилось? Каким слоем снега покрыт огород?
Активизация словаря: корнеплоды, ботва
Карточка 10 - б Старшая группа
Осень
Наблюдение за травой
1. Обратить внимание детей как выглядят газоны. Какими они были летом? Какая сейчас трава по цвету, на ощупь? Почему так изменилась трава?
2. Целевая прогулка на луг. Отметить, как изменился луг по сравнению с летом. Трава на лугу стала бурой, коричневой. Предложить детям найти оставшиеся знакомые рас
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>