ы. . . ?". Обогащать опыт детей посредством пополнения книжного уголка энциклопедиями, книгами по теме; оформление информационной стены: фото, картинки, иллюстрации по теме недели; пополнить уголок ИЗО нетрадиционным оборудованием для рисования и художественного труда. Создавать условия для развития двигательной активности через пополнение спортивного уголка нетрадиционным оборудованием.
Взаимодействие с родителями: Привлечь родителей к подбору бросового материала для оформления огорода на окне, привлечь к изготовлению атрибутов для с/р игр и пополнению уголка творчества; к подбору бросового материала для оформления огорода на окне. Привлечь родителей к ремонту инвентарь для субботника(лопаты, грабли). Оформление папки передвижки "Безопасность на воде"
Образовательные области
Образовательные модули
Непосредственно образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Социально - коммуникативное развитие
Социализация
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры "Трактористы", "Ферма", "Семья", "Хлеборобы" Цель: придумывание
возможных игровых ситуаций, творческое создание обстановки для игр; воспитание дружеских взаимоотношений в игре.
Труд
Элементарный бытовой труд:Огород на окне, посадка семян. Хозяйственно-бытовой труд. Дежурства.
Безопасность
Коммуникативная деятельность: Беседа: "Соблюдение правил безопасности при работе на огороде"
Познавательное развитие
ФЭЭП
Тема:"Зарождение земледелия"
Задачи:заинтересовать детей созданием огорода, научить пользоваться обобщенным словом овощи и знать их виды, познакомить с правилами гигиены при работе с землей; развиват
Страницы: << < 111 | 112 | 113 | 114 | 115 > >>