Календарно -тематическое планирование по технологии

боту, сравнивая с образцом; умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии.
Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения
Оценивание учащихся за работу на уроке

Обобщение сведений, оценивание результатов работы
Проводит беседу по вопросам:
- Какие внешние признаки имеют ткани из натуральных волокон?
- Какие трудности у вас появлялись в процессе работы? - Как вы их преодолевали?
- Какое настроение у вас сейчас?
Слушают учителя, отвечают на вопросы
Фронтальная

Устные ответы

Домашнее задание
Объясняет домашнее задание.
- Выполните задание в рабочей тетради (с. 41). С помощью родителей выполните задание "Кокошник" из рабочей тетради (с. 42 - 43) и поместите результаты работы в папку достижений. На следующий урок принесите кусочки ткани разных цветов
Слушают учителя
Индивидуальная




























Урок 22. Народный костюм. Работа с бумагой. Аппликационные работы "Костюмы для Ани и Вани"
Цели
деятельности
педагога
Познакомить с правилами разметки ткани; учить изготавливать выкройки и моделировать народные костюмы, приему разметки ткани с помощью шаблона; работать с выкройками; развивать навыки кроя; на практическом уровне воспитывать любовь к народному творчеству
Тип урока
Постановка и решение учебной задачи
Методы и формы обучения
Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная
Основные понятия и термины
Выкройка, подол, кичка, сарафан
Образовательные ресурсы