лепку из пластилина поделки "Русская печь", элементов, которые могли бы стоять на шестке (чугунки, горшочки), и того, что помогает хозяйке растапливать печь и готовить на ней (кочергу, ухваты)
Соблюдают гигиенические правила, выстраивают последовательность реализации собственного замысла, выполняют задание
Индивидуальная
Личностные: сориентированы на плодотворную работу на уроке, соблюдение правил поведения учащихся на уроке.
Познавательные: общеучебные - ориентируются в задании.
Регулятивные: умеют оценивать промежуточные этапы, осуществлять коррекцию и оценивать качество изготовления изделия, адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами.
Коммуникативные: умеют задавать вопросы с целью уточнения информации, самостоятельно делать заключения, обобщения, выводы
Лепка
из пластилина поделки "Русская печь"
и дополнительных элементов
IV. Итоги урока. Рефлексия деятельности
Выставка работ учащихся. Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание результатов работы
В процессе просмотра работ учащихся организует обсуждение качества изготовления изделий, их презентацию.
Организует беседу по вопросам:
- Все ли вам удалось в этом задании?
- Что не удалось? Почему?
Рассматривают выполненные поделки, оценивают их,
отвечают на вопросы
Фронтальная
Личностные: сориентированы на уважительное отношение к людям, чьи профессии связаны с изготовлением печи; проявляют интерес к истории своего народа; сориентированы на эстетическое восприятие изделий.
Регулятивные: оценивают свою работу, сравнивая
с образцом; умеют адекватно воспринимать информацию, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии.
Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и арг
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>