совзаимодействия
на уроке
Универсальные
учебные действия
Промежуточный
контроль
1
2
3
4
5
6
7
I. Актуализация знаний
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Сообщение темы урока
Проверяет готовность обучающихся к уроку.
- Кто из нас в детстве не строил дома из кубиков, замки из песка. Значит, мы все строители. Из чего можно построить дом для жилья? А из какого материала строили дома на Руси? А вот мы сегодня построим дом из бумаги. Конечно, это будет изображение дома, но очень похожее на деревянную традиционную избу
Слушают учителя
Фронтальная
Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, стремление к творческой самореализации.
Регулятивные: принимают
и сохраняют учебную задачу
Устные ответы
II. Освоение нового материала
Словесно-иллюстративный рассказ "Русская изба". Просмотр мультимедийной презентации или картинок по теме
- На первый взгляд изба - самая обыкновенная постройка. Избу и другие постройки крестьянин обычно рубил сам. Собираясь строиться, он рубил деревья поздней осенью или ранней весной. Прямо в лесу или возле деревни ставили сруб без окон и дверей. А ранней весной его перевозили в деревню и собирали. Эта работа производилась обычно "помочью". "Помочь" - однодневная общественная бесплатная работа в пользу одной крестьянской семьи. На строительство собиралась вся деревня и даже округа. Об этом очень древнем обычае говорится в старинной пословице: "Кто на помочь звал, тот и сам иди". Вот так строились избы. Крестьянин, строя свое жилище, старался сделать его прочным, теплым, удобным для жизни. Однако в устройстве избы нельзя не увидеть сво
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>