йственную русскому народу потребность в красоте. Поэтому избы - это не только памятники быта, но и произведения архитектуры, искусства. Давайте полюбуемся красотой русской избы.
Показывает слайды с изображением домов, украшенных резьбой
Слушают учителя, рассматривают изделия, анализируют информацию, отвечают на вопросы, сравнивают объекты, участвуют в коллективном обсуждении, формулируют вывод
Фронтальная
Познавательные: умеют понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме, под руководством учителя осуществлять поиск нужной информации в учебнике и учебных пособиях.
Регулятивные: умеют принимать и сохранять учебную задачу.
Коммуникативные: умеют формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушать одноклассников, учителя
Устные ответы
Работа с учебником (с. 45, 46).
Конструкция избы.
Профессия плотника
- Рассмотрите конструкцию избы.
Организует работу с учебником, показывает слайды с изображением отдельных частей дома, предлагает назвать их (с опорой на текст и рисунок в учебнике), в случае затруднения объясняет значения терминов.
- А знаете ли вы, как называется профессия мастера, который строит деревянные дома? Прочтите об этом в учебнике (с. 46) и ответьте на заданный вопрос. Сейчас редко строятся деревянные дома. Существует ли в настоящее время профессия плотника? Что они делают сейчас?
Слушают учителя, рассматривают рисунки, слайды, анализируют информацию, отвечают на вопросы; участвуют в коллективном обсуждении, формулируют вывод
Фронтальная
Личностные: имеют мотивацию к учебной деятельности, стремление к творческой самореализации
Регулятивные: принимают
и сохраняют учебную задачу.
Познавательные: умеют анализировать объек
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>