юстра-ции, ключевые слова.
Учится умению прогнозировать содержание произведения по названию, иллюстрациям к тексту, ключевым словам; развивает речевые умения, творческие способности; учится выразительно читать.
Р. Использовать речь для регуляции своего действия.
П. Использовать общие приемы решения задач. Ставить и формулировать проблемы.
К. Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.
Этические чувства. Нравственные представления о дружбе.
29
Р. Сеф "Совет".
В. Берестов
"В магазине игрушек".
В. Орлов "Если дружбой дорожить. . . "
(с. 37-39)
Как научиться анализировать произведение? Как различать выражения: "разбитая посуда" и "разбитая дружба"?
Упрямство, ссора, встреча, беда; иллюстрации, рассуждение, разбитая дружба.
Научится читать целыми словами, анализировать произведения, рассуждать. Обогатит словарный запас.
Р. Выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной формах.
П. Ориентироваться в разнообразии способов решения задач. Построение рассуждения, обобщение.
К. Формулировать собственное мнение и позицию.
Мотивация учебной деятельности.
30
И. Пивоварова "Вежливый ослик".
А. Барто
"Вот так защитник!".
Я. Аким
"Моя родня".
(с. 39-41)
Как научиться работать с произведением? Как научиться выразительно читать?
Школа вежливости, защитник, правила поведения
Научится выразительному чтению произведений. Научится анализировать произведения, рассуждать.
Р. Адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей.
П. Смысловое чтение, выбирать вид чтения в зависимости
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>