Календарно - тематическое планирование по литературному чтению. 1 класс
п/п
Дата
Тема урока (страницы учебника)
Решаемые проблемы
Понятия
Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)
Предметные результаты
УУД
Личностные результаты
1
В. Данько "Загадочные буквы". Часть 1.
(с. 5-8)
Как различить понятия "писатель", "автор", "произведения"?
Как научиться читать целыми словами?
Как научиться создавать свои двустишия о буквах?
Писатель, автор, произведение
Познакомится с учебником "Литературное чтение". Овладеет новыми понятиями. Будет учиться читать целыми словами, развивать речевые умения и творческие способности.
Р. Формулировать и удерживать учебную задачу.
П. Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.
К. Оказывать в сотрудничестве взаимопомощь.
Эмоционально-нравственная отзывчивость.
2
И. Токмакова "Аля, Кляксич и буква А"
(с. 9-10)
Как отличить сказку от рассказа?
Как научиться делить текст на части, составлять картинный план?
Как объяснить понятие "действующие лица"? Ознакомить с произведением И. Токмаковой "Аля, Кляксич и буква А".
Действующие лица, шарада
Будет учиться правильному, осознанному чтению текста. Научится делить текст на части, составлять картинный план.
Р. Адекватно использовать речь для регуляции своей деятельности.
П. Умение осознанно строить речевое высказывание.
К. Принимать различные позиции во взаимодействии.
Эмоционально-нравственная отзывчивость, доброжелательность.
3
С. Черный "Живая азбука&qu
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>