Календарно-тематическое планирование "Перспектива". 3 класс

атка и взаимосвязи между компонентами и результатом действия деления. Использовать математическую терминологию при чтении записей на деление с остатком (делимое, делитель, частное, остаток)
125
Уроки повторения и самоконтроля. Задачи на упорядоченный перебор вариантов. Дерево выбора.
15. 03

Повторение изученных вычислительных приёмов
126
Километр
16. 03

Анализировать житейские ситуации, требующие умения измерять расстояния в километрах. Решать задачи на движение, где расстояния выражены в километрах.
Выражать километры в метрах и обратно
127
Километр
17. 03

Анализировать житейские ситуации, требующие умения измерять расстояния в километрах. Решать задачи на движение, где расстояния выражены в километрах.
Выражать километры в метрах и обратно
128
Километр. Старинные единицы измерения.
20. 03

Анализировать житейские ситуации, требующие умения измерять расстояния в километрах. Решать задачи на движение, где расстояния выражены в километрах.
Выражать километры в метрах и обратно
129
Уроки повторения и самоконтроля
21. 03

Повторение изученных вычислительных приёмов
130
Письменные приѐмы сложения и вычитания . Закрепление
22. 03

Моделировать письменные способы сложения и вычитания чисел в пределах 1000 с помощью счѐтных палочек, рисунков и схем. Выполнять письменные приѐмы сложения и вычитания с числами в пределах 1000.
131
Письменные приѐмы сложения и вычитания
23. 03

Моделировать письменные способы сложения и вычитания чисел в пределах 1000 с помощью счѐтных палочек, рисунков и схем. Выполнять письменные приѐмы сложения и вычитания с числами в пределах 1000.
132
Письменные приѐмы сложения и вычитания