Деятельность по моделированию, построению и развитию воспитательной системы класса направляется на то, чтобы учащиеся класса смогли осознать свою индивидуальность, развивать и проявлять её.
Цель воспитательной системы класса: социально-педагогическая поддержка в воспитании, формировании, становлении и развитии высоконравственной, ответственной, творческой, инициативной, здоровой и успешной личности.
Для достижения этой цели важно решать следующие задачи:
В области формирования личностной культуры:
• формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм;
• формирование основ морали, необходимости определенного поведения;
• укрепление позитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;
• принятие базовых общенациональных ценностей, национальных и этнических традиций;
• формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;
• развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей.
В области формирования социальной культуры:
• формирование патриотизма и гражданской солидарности;
• развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с учителями, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем;
• укрепление доверия к другим людям;
• развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания и сопереживания другим людям.
В области формирования семейной культуры:
• формирование отношения к семье как к основе общества;
• формирование почтительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим.
В области познавательной культуры:
• формирование трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
• формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни;
• развитие ценностного отношения к природе, окружающей среде;
• формирование ценностного отношения к прекрасному.