песня
4) рассказ
Почему автор выбрал для акулы имя Злюка, а для китенка -
Чудачок?
Красоту нужно
беречь!
Пословица
Кто больше читает, тот больше знает
Технологическая карта урока по литературному чтению во 2 классе
Тема: "Какие бывают фонтаны"
Цель: осмысление нравственной проблематики текста
Тип: изучение нового материала
Форма: учебный диалог
Технология: технология критического мышления через чтение
Задачи:
учить определять нравственный смысл сказки
учить сравнивать сюжеты сказки
Планируемые результаты
Предметные:
знать содержание сказки "Какие бывают фонтаны";
определять основные особенности сказочного сюжета
Метапредметные:
понимать и принимать учебную задачу, планировать ее выполнение;
сравнивать по разным основаниям;
участвовать в работе группы
Личностные:
проявлять интерес к чтению;
осознавать, что зависть - это порог, без красоты жить грустно;
уметь радоваться, грустить, стыдиться
ценить любовь, доброту друг другу, уважение
Межпредметные связи: Русский язык, тема "Звуки", "Текст"; технология, тема "Аппликация" , окружающий мир, чтение
Ресурсы урока: "Тренажер для чтения",аудиоапись, проектор, презентационный материал, дидактический материал:печатные задания для группы
Ход урока
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности обучающихся
Актуализация необходимых знаний
Организует выставку книг по теме. "Все обо всем" и "Моя первая энциклопедия с наклейками")
предлагает послушать музыку "Играя с водой"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>