мальным можно считать только такое обучение, которое способствует самообучению, овладению приемами самостоятельного приобретения знаний и их применения. Сочетание индивидуальной и групповой работы при выполнении разных видов творческих заданий формирует познавательный интерес. В дальнейшей работе учащиеся самостоятельно определяют пути исследования, учебной деятельности. Творческие способности учащихся имеют возможность быть востребованными при подготовке и участии в предметных олимпиадах. Учащиеся нашей школы ежегодно участвуют в школьных, районных предметных олимпиадах. Постоянно участвуют в дистанционных олимпиадах по всем предметам. За последние пять лет можно отметить повышение рейтинга участников олимпиад на 12.
Необходимо отметить, что при групповой форме обучения учащиеся развиваются как в социальном, так и в эмоциональном плане, то есть имеют возможность общаться со сверстниками, защищать и представлять свои идеи, обмениваться мнениями, принимать активное участие во взаимооценивании и оценивании самих себя.
"Существует распределение власти и ответственности между членами группы для эффективной работы групп. Основная предпосылка обучения в сотрудничестве основана на достижении консенсуса путем сотрудничества членов группы". (Руководство для учителя Второй (основной) уровень, стр 225).
В процессе обучения учащихся в группе увеличивается степень самостоятельности учащихся, развиваются творческие способности каждого, складываются благоприятные условия для развития умений и способностей быстрого мышления. Зачастую на уроке учителю нелегко уделить внимание каждому учащемуся, потому -- что урок длится всего 45 минут. В классах нашей школы средняя наполняемость учащимися 26 человек, что само по себе является затруднительным, поэтому групповая
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>