х понятий; соотношение информации, представленной в словесной и наглядной форме)
3. Решение проблемы.
Практическая работа
Задача: научить
измерять площадь фигуры палеткой. Методы воспитания и обучения:По источнику знании (Словесные — беседа,
Наглядный-демонстрационный,
Практический-упражнениеДля того чтобы научиться находить площадь таких фигур, давайте познакомимся с палеткой и познакомим Элвина и Бурундуков с палеткой, чтобы в дальнейшем помочь им находить площадь разных фигур.
Кто знает, что такое палетка?
На ваших столах лежат палетки. Возьмите их в руки. Рассмотрите.
Как устроена палетка?
Это – прозрачная плёнка.
На что разделена палетка? (На квадраты)
Какие квадраты? Измерьте сторону одного квадрата. Чему равна? (1 см)
Как называют квадраты со стороной 1 см? (квадратные сантиметры)
Наша палетка разделена на квадратные сантиметры. С помощью палетки площадь находится тоже путём подсчёта квадратов, но при этом площадь определяется приближенно.
Чтобы узнать, что такое палетка, откроем страницу учебника 43-юю и прочитаем определение, что такое палетка. (рядом с красной линией)
Прочитайте про себя.
(Имя), прочитает определение. Остальные слушайте и пробуйте запомнить.
Кто запомнил, что такое палетка? (отвечает ученик)
Поучимся измерять площадь фигуры с помощью палетки.
&
z
Ž
þ
$
&
ž
ð
ò
ô
ö
h
h
h
h
Ù
h
摧䆚ᨀИзмерим с помощью палетки площадь треугольника.
Положите треугольники перед собой.
Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы измерить площадь фигуры? (Наложить её на палетку)
Наложите палетку на фигуру так, чтобы одна из сторон фигуры совместилась со стороной пал
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>