проблемы(7 мин).
Решение проблемы. Практическая работа(5 мин).
Первичное закрепление(14 мин).
Физкультминутка(3 мин).
Организация самостоятельной работы(8 мин).
Информация о домашнем задании(2 мин).
Рефлексия учебной деятельности(3 мин).
Макет доски:
План:
Наложить палетку на фигуру.
Посчитать сколько полных квадратных сантиметров
Посчитать сколько неполных квадратных сантиметров.
Разделить неполные квадратные сантиметры на 2.
Сложить количество полных квадратных сантиметров с разделенными неполными.
Записать ответ. 18 октября.
Классная работа.
Таблица единиц площади.
20:210 (см2)
S 211031 ( см2).
Ответ: S31 (см2).
Ход урока
Этапы урока, задачиМетоды и приемы обучения и воспитанияДеятельность учителя, обучающихсяПланируемый результат с учётом формируемых УУД
1. Мотивация к учебной деятельности
Задача: мотивировать детей на предстоящую деятельность. Методы обучения и воспитания: организация и осуществление учебной деятельности: словесный (беседа). Здравствуйте ребята, садитесь.
Меня зовут Алина Вахтанговна и урок математики у вас сегодня проведу я.
Проверьте свою готовность к уроку.
У вас должны лежать на партах: тетради, учебники, геометрические фигуры.
Это поможет нам не отвлекаться на уроке, и более качественно выполнить работу.
Проверяют.
Запишем дату: сегодня 20 октября. Запишем с новой строки классная работа. Спинку при этом держим правильно.
Сегодня будем помогать Элвину и Бурундукам помогать выполнять задания на уроке. Проявляют регулятивные УУД (контроль).
коммуникативные УУД:
умение слушать и понимать других;
2. Актуализация опорных знаний. Постановка проблемы.
Задача: проверить уровень
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>