и, особенности социального окружения.
Формами проведения моей коррекционной работы дефектолога являются:
1. Индивидуальная коррекционная работа в специально оборудованном кабинете. Кабинет оснащён всем необходимым дидактическим материалом и методическими пособиями.
2. Групповые занятия. В целях адаптации учащихся к условиям школы в составе групп вместе с ними занимаются дети из других классов, имеющие те же психологические проблемы и нарушения в развитии познавательной деятельности. Группы небольшие (по 4-5 человек).
3. Занятия—путешествия (групповые игры вне кабинета дефектолога), обычно в них вовлечены учителя, воспитатели с которыми группа детей вступает во взаимодействие. Эта форма работы способствует решению задачи социализации и интеграции детей в существующую социальную ситуацию развития, формированию навыков помощи друг другу.
Коррекционную - развивающую работу с учащимися строю с учётом принципов индивидуальности, последовательности, диагностики и мониторинга каждого учащегося, при постоянном взаимодействии с учителями и родителями.
Информационные технологии
«Компьютеризация», «информатизация образования», «информационные технологии обучения», «мультимедиа» - эти термины сегодня самые употребляемые среди педагогов. Урок, занятие – это основная форма организации обучения. Поэтому он должен быть продуман во всех деталях, чтобы они следовали одна за другой, чтобы учащиеся понимали, почему, что и зачем они делают на уроке, занятие. Использование ИТ на уроках, занятии- это наглядно, красочно, информативно; экономит время учителя и ученика; позволяет учителю работать с учеником дифференцированно и индивидуально, даёт возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.
Информационные технологии я примен
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>