ень. Но каждый ребёнок должен самореализоваться. И это, я считаю, необычайно важно.
Результатами моей работы являются количественные показатели развития познавательной деятельности учащихся и качественные изменения личности ученика.
Коррекционная технология
Современные требования общества к развитию личности детей, имеющих отклонения в развитии диктует необходимость более полно реализовать идею индивидуализации обучения, учитывающего готовность детей к школе, степень тяжести их дефекта, состояние здоровья, индивидуальные особенности. А значит речь идёт о необходимости оказания комплексной дифференцированной помощи детям, направленной на преодоления трудностей овладения программными знаниями, умениями, навыками, что в конечном итоге будет способствовать более успешной адаптации и интеграции их в обществе.
Построение программы преодоления сложных нарушений в развитии детей - олигофренов требует комплексного подхода на основе взаимодействия специалистов медико - психолого - педагогического профиля.
Коррекционно-образовательная и развивающая работа направлена на преодоление трудностей социальной адаптации детей с выраженной интеллектуальной и двигательной патологией, путём создания индивидуального маршрута, сопровождая каждого ребёнка с учётом его психофизических особенностей и возможностей развития.
Мы специалисты: психолог, дефектолог и логопед направляем свои усилия на коррекционную работу с эмоционально-волевой сферой, с познавательной сферой ребёнка, на формирование базовых учебных умений и навыков, коррекцию речевых нарушений.
Учитывая учебную нагрузку и особенности развития детей, необходимо не перегрузить ребёнка, сформировать у него положительную мотивацию на совместную деятельность, учесть индивидуальные особенности личност
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>