онкие вопросы"
Методы и приемы: метод проблемной ситуации "мозговой штурм",составление загадок, игра с воображаемыми предметами, игра "Ассоциации" ,игра "Подбери признаки"
Материал, оборудованная зимняя лесная полянка, , картины зимнего леса, зимние предметные картинки, конверт с белым листом, сорока-игрушка, снеговик, снежки, мольберт, картофельные клубни, краска белого цвета , кисточки, тонированные листочки, ватные палочки, стаканчики с водой, салфетки.
Ход занятия
-Ребята, у нас сегодня гости в группе. Давайте гостей поприветствуем(Салеметсіздерме
Игра психологической направленности "Приветствие"
"Здравствуй , утро
Здравствуй, день
Нам встречаться здесь не лень,
Колокольчик мы возьмем,
Всех в кружок мы позовем,
Колокольчик передай и желанье загадай"
Проблемная ситуация
-Ребята, нам сегодня утром принесли конверт. Давайте, посмотрим ,что в нём .
В конверте- белый лист. Странно, почему лист пустой .
А давайте пофантазируем, что может быть белым и может быть что-то появится. (Дети:белый снег лоска,стена,волосы,тюль,белое платье диапка,колготки белые,белый бант,носки. . . )
-Столько у вас вариантов, но с листочком ничего не происходит. Что это значит?
Давайте, посмотрим от кого пришло письмо. (Письмо из зимнего леса)
-Я предлагаю вам отправимся погулять и возьмём с собой конверт. Может на прогулке что-то и узнаем.
Ить-ить-ить -куда же нам пойти(хлопают в ладоши)
Ать-ать-ать -в лес отправимся гулятъ(хлопают по коленям)
Игра с воображаемыми предметами.
-Для этого нам нужно одеться потеплей.
Мы наденем валенки, шапки, шубки, застегнем все пуговицы, завяжем шарфы и наденем рукавицы(Дети, подражая воспитателю, ими
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>