содержания, расширении и актуализации словарного запаса, обучении выражать свои мысли, подбирать нужные слова, выработке способности к анализу.
Чтобы правильно составить синквейн дошкольнику необходимо:
:: иметь достаточный словарный запас в рамках темы,
::владеть понятиями: слово - предмет (живой не живой), слово-действие, слово-признак,
:: научиться правильно, понимать и задавать вопросы,
:: владеть навыком обобщения,
:: согласовывать слова в предложении,
:: правильно оформлять свою мысль в виде предложения.
Составление "синквейна" используется для проведения рефлексии, синтеза, анализа полученной информации. "Синквейн" получается у всех. В каком же возрасте начинать использовать эту технологию- в старшем дошкольном возрасте.
1. Родина
2. Богатая,многонациональная
3. Охраняет,защищает,любит
4. Дом, в котором мы живем
5. Казахстан
1. Родина
2. Любимая, бескрайняя
3. Защищает, вдохновляет, оберегает
4. Место, где я родился
5. Отчизна
Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над его созданием развивает образное мышление.
Нами выделены положительные моменты использования технологии КРМ:
- Дети учатся классифицировать, оценивать, критически анализировать информацию;
- делать выводы;
- учатся работать в группах и парах;
- формируются коммуникативные навыки.
Использование развивающих технологий способствуют развитию индивидуальности дошкольника. Это является своего рода фундаментом всего образовательного процесса. Используемые приёмы и методы названных технологий могут быть адаптированы в образовательных учреждениях, в семье для повышения эффективности развития творческого м
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>