Использование развивающих технологий в формировании познавательных компетенций детей дошкольного возраста

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24

б по больше их собрать,-
Надо чаще приседать.
Шеей крутим осторожно
Шеей крутим осторожно-
Голова кружиться может.
Влево смотрим -раз, два, три
Так и вправо посмотри.
Вверх потянемся, пройдемся
И на место мы вернемся.

В:-Ребята, пока мы с вами отдыхали и не заметили как подошли к древнему разрушенному кораблю. Смотрите и здесь записка: "В одной из кают на корабле спрятан сундук. Есть подсказка.
Д:- Сундук спрятан в каюте с синим кружком.
В:- Молодцы, но сундук закрыт. У него как у сейфа есть код, который мы должны набрать на волшебных дощечках.
Дети выполняют.
В:- Замечательно, молодцы. Верно набрали код-сундук открыт. Ребята, вы проявили сообразительность, ум, внимательность, старательность и получаете приз---настольную игру "Остров сокровищ". Пора возвращаться в детский сад. Корабль готов к отплытию.
Д:- Мы плывем на корабле
Путь лежит к родной земле.
В:- Вот мы и в детском саду. А ждет нас лестница Успеха. Мы с собой с острова привезли ракушки. Если вам было сложно и интересно, положите ракушку на нижнюю ступеньку. А если было несложно и интересно , положите ракушку на верхнюю ступень.
Дети выполняют.
Прощаются с гостями.
Д:-Сауболыныздар.


























Страницы: <<  <  22 | 23 | 24
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: