Использование приема кейс-технологий как способ повышения учебной мотивации учащихся и развития УУД на уроках литературы

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

учительницу Анну Владимировну, которая, как жаловались родители, иногда позво - ляла себе кричать на детей, выгонять их из класса за малейшую провин - ность, грубо толкать или дергать за волосы, когда дети не понимали или не выполняли ее требования.
Директор два раза беседовал с Анной Владимировной, учитель - ницей, имевшей за плечами 20 лет педагогического стажа, но оба раза наталкивался на едва сдерживаемое раздражение и горячее отрицание своей неправоты. Иван Петрович обратил внимание школьного психо - лога на обстановку в классе, но до конца ситуация так и не разрешилась.
И вот в его кабинет вошел ученик этого класса. В глазах мальчика стояли слезы, но вид был решительный. Он вежливо попросил разре - шения войти. Иван Петрович усадил Колю в кресло и предложил рас - сказать, что его привело к нему. Коля Смирнов рассказал, что в класс больше не пойдет. На вопрос: "Почему?" мальчик поведал, что Анна Владимировна сегодня очень разозлилась на то, что Коля обернулся к девочке, которая сидела за ним.
Обычно Анна Владимировна выбирает себе жертву из класса и срывает на этом ученике зло. Она ставит перед классом и начинает отчитывать за малейшую провинность, а иногда просто насмехается и издевается, пока не доведет до слез. Тогда она выгоняет ученика из класса.
Сегодня Анна Владимировна своей жертвой выбрала Колю -- она схватила его за волосы и попыталась подергать. Но он вырвался и крик - нул: "Не прикасайтесь руками к человеку!" -- после чего засунул книги в портфель и пошел к выходу. "Ты куда?! Вернись!" -- грозно приказала учительница. "К директору", -- ответил мальчик и вышел.
Это Коля Смирнов рассказал директору. Иван Петрович позвал секретаря и попросил найти телефон родителей мальчика. Он позвонил мате

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: