Использование коммуникативно-речевых задач на уроках русского языка для подготовки учащихся к устному собеседованию по русскому языку. Для выпускников основной школы

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

рите перечисления несколько высказываний времени известных людей, сооб пословиц и поговорок знаком о чтении, которые меняйло можно было сознании бы использовать при рассказ пересказе данного лучше фрагмента.
РЗ 2. 4. Выберите затем из данного фрагмента свободная статьи Д. С. Лихачёва году предложения, которые литературы вы могли бы использовать выполнения в качестве доказательства какими своего мнения оцените о роли чтения этого в жизни каждого уместно из нас. Составьте высказывание план своего если высказывания на тему "Как современная хорошо уметь общеучебные читать!", приготовьтесь общую выступить перед трудности классом. Не забудьте задуманное цитировать Д. С. Лихачёва.
РЗ 2. 5. Вспомните, высказывание какие способы оцените передачи чужой нормами речи и способы произнесения цитирования вы знаете (если умение забыли, то повторите приготовьте данный материал забудьте в учебнике на с. 59 - 67 и 79 - 81 соответственно). Продемонстрируйте, приготовьтесь как можно сложности использовать различные регулятивные способы передачи слов чужой речи готовый и цитирования, используя русскому текст о Ю. Гагарине данный и высказывание С. Королёва чтения о первом космонавте подход в демонстрационном варианте зработке устного собеседования (см. сайт времени ФИПИ, вкладка "ОГЭ, демоварианты"). Запишите языка все получившиеся критерий варианты, выразительно ладыженская прочитайте их и перескажите ответ понравившийся фрагмент.
РЗ 2. 6. Прочитайте родного критерии оценивания жение пересказа с включением неполные приведённого высказывания и общеучебные ответьте на вопросы: подберите Что поможет использовании вам заработать поход максимальное количество гагарине баллов за данный содержание вид работы? Что болтунов для этого владение необходимо сделать?

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: