ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ В 10 – 11 КЛАССАХ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ивным способом использования планшетов в классе (и, при желании, дома), с различными интерактивные упражнения.
2 Загружайте контент в онлайн-сообщества
Наверняка вашим ученикам знакомы такие социальные сети, как Twitter или Facebook. Однако помимо просмотра забавных мемов и чтения новостей о знаменитостях, вы можете многое сделать с помощью социальных сетей и микроблогов.
Интерактивные упражнения привлекают внимание учащихся и побуждают их участвовать в закрытых онлайн-сообществах, где они могут воспроизводить преимущества социальной сети, но в безопасной среде, контролируемой учителями.
Студенческое сообщество Dexway (частное или всемирное) позволяет учителям открывать дискуссии и привлекать студентов к участию в них, как в любой другой онлайн-сети или форуме.
Использование виртуальных сетей и сообществ в образовательной среде - интересная, но эффективная практика при условии, что она используется в безопасной среде под руководством учителя и в образовательных целях. Это подтверждается исследованием Кристин Гринхоу для Университета штата Мичиган: "Твиттерация: твиты как новая практика грамотности".
3 перевернутый класс. Краеугольным камнем интерактивных и активных классов является метод перевернутого класса (или перевернутого класса).
Учитель выбирает содержание курса, которое будет изучено дома перед следующим занятием. Таким образом, время в классе тратится на выполнение более интерактивных стратегий обучения, таких как обсуждения или практические занятия.
В классе весь материал хранится на планшете учеников, поэтому они могут ссылаться на него в любое время.
Перевернутая классная комната помогает уважать время обучения разных профилей учащихся в классе, особенно в том, что касается языкового образования,

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: