ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ЭКОНОМИКИ В 10 – 11 КЛАССАХ

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

еделяют себя с учебным материалом или изучающей ситуацией, стимулируют к активным действиям процесс своего обучения, прибывают в состоянии успеха и разочарований, тем самым контролируют и прогнозируют свою деятельность, выполнение которых позволяет наиболее эффективно осуществлять подготовку учеников.
Использование интерактивных методов является одним из важных направлений, которое способствуют совершенствованию уровня обучения для
Учителя ежедневно сталкиваются с новыми поколениями учеников, которые очень тесно связаны с технологиями и социальными сетями. Поэтому очень важно, чтобы учителя научились сочетать уроки с новыми интерактивными материалами, которые позволяют использовать мобильные устройства, и с множеством вариантов, которые они предлагают.
Правда в том, что использование интерактивных стратегий обучения в классе обогащает образование и заставляет учащихся чувствовать себя более мотивированными и заинтересованными. Цель состоит в том, чтобы воспользоваться преимуществом того, насколько легко ученикам управлять планшетом, и, таким образом, интегрировать его в класс, чтобы стимулировать участие и взаимодействие.
1 Интерактивные упражнения
Чтобы оживить занятия, учителя могут вплетать интерактивные упражнения в свои беседы, а ученики должны будут отвечать на своих планшетах.
Для языковых курсов Dexway эти упражнения могут включать сопоставление, заполнение пустого поля, указание изображения, которое представляет диалог, который вы слышали, расшифровку предложений или фраз разговора или выполнение поиска слов.
Использование надстроек для работы в классе, таких как Dexway Classroom Companion, специально разработанных для работы в классе и за его пределами в соответствии с предпочтениями и инструкциями учителя, является эффект

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: