терактивного обучения школьников. ФГОС обусловливают необходимость перехода от информативных форм и методов обучения к активным, переориентация с познания на деятельностный подход, поиск возможности соединения теоретических знаний с практическими потребностям.
Интерактивные методы направлены на усиление взаимодействия студентов не только с учителем, но также и друг с другом и в приоритете активность студентов в процессе обучения. Игровые методы социально-психологический тренинг помогает снизить психическое напряжение, снять психологическое барьеров, усиливают мотивацию в деятельности, развивают коммуникативные организационные качества человека и др. При использовании активной группы методов, учитель может диагностировать личностные черты учащихся: уровень уверенности в себе, чувства собственного достоинства, беспокойства, мотивации и т. д.
На наш взгляд, интерактивное обучение является наиболее эффективным при подготовке учащихся.
Страницы: << < 7 | 8 | 9