оммуникационных компетенций у всех школьников;
позволяют индивидуализировать процесс обучения;
развивают творческий потенциал учащихся;
осовременивают урок.
Использование ИКТ на уроке и во внеурочное время является наиболее сложным и ответственным делом.
Это связано с уже существующей технологией проведения урока, высокими требованиями к эффективному использованию учебного времени на уроке, к здоровью ребенка, к надежности работы оборудования и программного обеспечения.
Эффективность компьютеров и информационных технологий зависит от того, как мы их используем, от способов и форм применения этих технологий.
Применение информационных технологий .
Использование ИКТ способно преобразить формат преподавания и обучения, сделав учебный процесс более эффективным и привлекательным, позволяет по – новому организовать самостоятельную учебную деятельность школьников. Мультимедиа технологии позволяют школьникам изучать материал в необходимой для них последовательности, устанавливать темп усвоения материала. Все эти возможности способствуют развитию желания учиться, развивают интерес к предмету.
При использовании ИКТ резко возрастает мотивация учеников при подготовке докладов и сообщений. Дети учатся слушать и быть услышанным – это первые шаги к формированию планетарного мышления. Самое главное, что учащиеся привыкают работать с информацией: искать, сравнивать, анализировать, трансформировать, создавать свои проекты.
Меняется роль учителя в образовательном процессе, он перестает быть источником информации, а становится соучастником, помощником.
Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы
Приводит к качественным изменениям в методике преподавания русского языка и литературы.
Цель уроков русского языка – спос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>