Сколько чего?
Ведущий просит ребят осмотреть групповую комнату или игровую площадку на прогулке и назвать как можно больше предметов начинающихся на букву "к" или "т", можно не целые предметы, но и их детали. Далее можно попросить
"засечь вниманием" круглые или полукруглые предметы, затем квадратные и прямоугольные. Далее - деревянные, потом металлические, затем - предметы из стекла. Можно обратиться к цвету, окраске предметов.
Игры со словами и слова очень важны, ведь владение словом - инструментом общения, мышления - неоценимое богатство.
Каждое новое, осмысленное, запомненное слово как драгоценный камушек в сокровищнице человека. Ребёнок, в словарном запасе которого мало слов, теряется в сложном мире, беднеет духовно. Детям абсолютно необходимы игры, специальные упражнения на слова, про слова, со словами.
Добавь словечко.
Существуют готовые рифмованные загадки, в которых играющим необходимо отгадать только последнее слово, причем в рифму.
Все скороговорки не переговорить.
Игра-соревнование, в которой участники повторяют ту или иную скороговорку. Кто ошибся, к примеру, три раза, выбывает из игры.
Игры, развивающие память не маловажны для детей, т. к. память - это способность сохранять и воспроизводить в своём сознании прежние впечатления, опыт жизни, весь запас хранящихся образов, явлений жизни. Память связывает прошлое человека с его настоящим и будущим.
Все дети замечательные актёры, лицедеи с сотнями масок. Ребята любят изображать артистов, танцоров или подражать им.
Дошкольникам помогает хорошеевоображение - психологический процесс, который свойственен лишь людям. С помощью
воображения они выстраивают образ средств и результатов своей предметной деятельности, созд
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>