Использование игровых форм работы для активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках музыкальной литературы

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ь? (шепот, скороговорка, восклицание, утверждение, вопрос, мольба).
Давайте попробуем предположить, какие черты будут характерны для речитатива - повтор звуков, однообразный ритм, паузы, скачки на интервалы кварты, квинты, октавы.
Сейчас послушаем речитатив Руслана из оперы "Руслан и Людмила" М. И. Глинки и поработаем с нотным текстом, для того, чтоб проверить наши предположения.
Прослушивание музыкального отрывка, работа с нотным текстом.
И так, верны были наши предположения? Какие же черты на самом деле имеет речитатив?
Вывод. Для речитатива характерны: повтор звуков, свободный ритм, остановки, паузы, в мелодии скачки на широкие интервалы, что создает ощущение интонаций живой речи.
А дальше нас ждет следующее дело.
Дело 3. "Об инструментальной мелодии":
Как и в первом деле, я предлагаю вам послушать музыкальный пример, фрагмент из балета С. С. Прокофьева "Ромео и Джульетта", называется номер "Джульетта-девочка", и на его основе определим черты инструментальной мелодии.
Прослушивание фрагмента, работа с нотным текстом.
Как вы заметили, основная тема состоит из двух элементов: легкой быстрой мелодии и красочных аккордов. Это помогает передать образ Джульетты - юной, искренней, беззаботной.
В каком темпе звучит мелодия? Какой диапазон она охватывает? В каком регистре звучит?
Вывод. Для инструментального типа мелодии характерны: быстрый темп, широкий диапазон, высокий регистр, скачки на широкие интервалы, сложный ритм, такую мелодию неудобно (трудно) исполнять голосом.
Как вы думаете, для каких жанров будет характерна такая мелодия (танцы, этюд, токката, фантазия). Для того чтоб хорошо исполнять такие произведения, нужно в совершенстве владеть музыкальным и

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: