интересно изучать данный предмет. Причём ученик, может двигаться в индивидуальном темпе.
(12 слайд) Для решения второй задачи мы рассмотрели виды электронного образовательного ресурса. Мы выяснили, что есть много интересных видов, с помощью которых можно развивать мотивацию к обучению. Такие как:
Компьютерные тренажёры
Данный ресурс можно использовать при работе с классом на орфографических пятиминутках, при проведении устного счёта на уроках математики, и т. д.
2. Игры, кроссворды ("Найди отличия", "Найди числа от 10 до 100" и т. д).
3. Мультимедийные презентации к различным урокам
4. Электронные тесты (на этапе актуализации знаний или при подведении итогов урока)
5. DVD и CD диски с картинами и иллюстрациями.
6. Учебные видеофильмы
7. Проектная деятельность удобно использовать компьютер для отображения результатов той или иной работы.
8. Музыкальная коллекция (классической музыки)
(13 слайд) Решая третью задачу нашего исследования, мы изучили сущность проблемы развития мотивации.
Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения и желания учиться, правильно вести себя в обществе. Мотивация оказывает самое большое влияние на продуктивность учебного и воспитательного процесса и определяет успешность учебной и воспитательской деятельности. Отсутствие мотивов учения неизбежно приводит к снижению успеваемости, деградации личности, социальной запущенности ребенка. Обучение с первого класса должно быть направлено не только на формирование у учащихся базовых знаний и умений, но и положительных мотивов учения.
(14 слайд) Решая четвертую задачу, мы обратились к педагогам-практикам за опытом.
Мы рассмотрели опыт Е. Н. Сюсиной - учителя начальных к
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>