ты, журавушка, длинношеий!
- Какой ты, журавушка, длинноклювый!
- Какой ты красивый!
Игра с мячом "Чей? Чья? Чье? Чьи?"
Совершенствование грамматического строя речи (образование притяжательных прилагательных).
Логопед. Шея лебедя - чья шея?
Дети. Лебединая шея.
Логопед. Клюв утки - чей клюв?
Дети. Утиный клюв.
Логопед. Крыло гуся - чье крыло?
Дети. Гусиное крыло.
Логопед. Шея журавля - чья шея?
Дети. Журавлиная шея.
Логопед. Лапы гуся - чьи лапы?
Дети. Гусиные лапы.
Рассматривание картины Ф. Васильева "Болото в лесу".
Логопед. Мы снова отправляемся в картинную галерею. Мы уже рассматривали эту картину на занятиях. Как она называется? Кто ее написал?
Дети. Это картина Ф. Васильева "Болото в лесу".
Логопед. Какое настроение вызывает небо, изображенное художником?
Дети. Грустное, мрачное. Небо низкое, тяжелое, черное.
Логопед. А как изображен лес?
Дети. Лес яркий, красивый. Нарисован теплыми тонами: желтыми, оранжевыми, бордовыми, коричневыми.
Логопед. Какие птицы готовятся к отлету?
Дети. На болоте стоят аисты. Они питаются лягушками. Перед дальней дорогой они должны подкрепиться.
Ребенок читает отрывок из стихотворения Е. Благининой:
Не слыхать кукушки в роще,
И скворечник опустел.
Аист крыльями полощет -
Улетает, улетел.
Определение многозначности слова.
Логопед. Что значит, крыльями полощет?
Дети. Значит, машет крыльями.
Логопед. Как еще можно использовать слово полощет?
Дети:
- Мама полощет белье в ванной.
- Ветер полощет флаги на домах.
Определить какому слову соответствует данная схема.
Логопед предлагае
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>