пиадам различного уровня приносили свои положительные результаты и грамоты. И те и другие индивидуальные маршруты дали хорошие результаты, считаю эту работу необходимо продолжать т. к благодаря выявлению особенностей ребенка нахождению определенных методов деятельности достигается результат.
Совершенствование методов обучения, воспитания и продуктивного использования новых образовательных технологий. На своих уроках использую: дифференцированное обучение, поисковую деятельность, технологию сотрудничества, метод проекта, технология создания ситуаций свободного выбора и другие
Тема "Деятельностный подход на уроках истории и обществознания" не закончена, так как это еще то "поле, которое можно и нужно еще обрабатывать" в условиях перехода современной школы на ФГОС ООО.
С совершенствованием индустрии человек оказался совсем в других социальных, психологических и экологических условиях. Стали появляться новые виды деятельности и специальности, которые, предполагают определенный уровень образования современного человека. Значительно повышаются требования к его информационной культуре. А, значит, действовать по определённому алгоритму приходится всё реже и реже, а принимать продуманные нестандартные решения - значительно чаще. Вместе с тем, развитие внутренних сил человека - это не только социальный заказ общества, но и потребность самого человека, осознающего свою опосредованность от объективного мира и желающего реализовать свой внутренний потенциал. "Человек образованный - тот, кто знает, где найти то, чего он не знает" - писал Георг Зиммель. В соответствии с ФГОС основного общего образования современному обществу нужны образованные, нравственные люди, которые могут самостоятельно принимать решения. "Системно-деятельностный
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>