частниками педагогического процесса своей деятельности, взаимодействия.
Использование интерактивных технологий на уроках в начальной школе предполагает организацию и развитие диалогового общения, результатом которых станут взаимопонимание, взаимодействие, решение общих задач. В ходе обучения дети учатся критически мыслить, решать проблемы путем анализа обстоятельств и информации, оценивать разные мнения, принимать решения, участвовать в обсуждениях. Для этого на уроках организуются индивидуальная, парная и групповая работа, применяются исследовательские проекты, ролевые игры, идет работа с различными источниками информации, используются творческие работы. Учитель на таких уроках направляет деятельность учащихся на достижение целей урока.
Интерактивные технологии, используемые на уроках в начальной школе:
1 Дискуссия .
Учебная дискуссия - это спор, направленный на решение задач обучения:
- задачи на сопоставление разных точек зрения, поиска истины;
- подготовка ученика к самостоятельной исследовательской работе ;
- активизация познавательной деятельности учащихся;
- развитие коммуникативных умений: вести диалог, слушать, соглашаться с мнением партнера, возражать, доказывать свою точку зрения;
- развитие у школьников потребности в аргументации высказываемых положений;
- воспитание уважительного отношения к другому мнению, стремление к согласию.
В начальной школе уже с первых дней учитель должен учить детей общению, учебному диалогу, выступая первоначально в роли ведущего. Применение дискуссии рекомендуется лишь тогда, когда дети обладают хорошей степенью зрелости и самостоятельности в приобретении знаний, в предметной подготовке к теме дискуссии, т. е. в 3-4 классах. На первых порах (1-2 классы) усилия педаг
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>