iy tayyorgarlik, sogliqni saqlash holati va aqliy rivojlanishning oziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda individual talim traektori yaratiladi. Bolalarning jismoniy rivojlanishining oziga xos xususiyatlarini bilish, jismoniy tarbiya mashgulotlarini individualizatsiya qilish va differentsiatsiya qilish uchun quraman. Bolalar turli darajadagi murakkablikdagi mashqlarni taklif qilishadi, zarur konikmalar va konikmalarni bosqichma-bosqich organish imkoniyati beriladi.
Oquv faoliyati jarayonida men turli xil darslarni, ularni otkazish shakllarini kiritaman, frontal, guruh, ishning individual shakllarini kompleks ravishda ishlataman. Turli xil talim usullari va usullarini qollayman. Birlashtirilgan darslar bilan bir qatorda zamonaviy dars elementlaridan foydalangan holda nostandart darslarni otkazaman: darslar-oyinlar, darslar-musobaqalar, darslar-musobaqalar.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari
AKT oquv jarayonini yangi, yuqori darajada tashkil etish, oquv materiallarining toliq ozlashtirilishini taminlash imkonini beradi. Bu menga yana bir vazifani hal qilishda yordam beradi - maktab oquvchilarining soglom turmush tarzini shakllantirishga bolgan qiziqishini uygotish.
Jismoniy tarbiya darslari juda kop miqdordagi nazariy materiallarni oz ichiga oladi, ular uchun minimal soatlar ajratiladi, shuning uchun elektron prezentatsiyalarni qollash bu muammoni samarali hal qilish imkonini beradi.
Organilayotgan harakatlarning bajarilishi, tarixiy hujjatlar va voqealar, sportchilarning tarjimai holi, turli yonalishdagi nazariy masalalarni yoritish boyicha koplab tushuntirishlar talabalarga korsatilmaydi, shuning uchun turli xil korinishlarni qollash kerak.
Masalan, jismoniy madaniyatni oqitish jarayonida ozaro aloqalardan foydalangan holda AK
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>