h.
2. Shaxsiy yonaltirilgan texnologiya
Mening ishimda turli jismoniy vaziyatlarda zarur bolgan amaliy konikmalarni rivojlantirishga, oquvchilarning jismoniy tarbiya mashgulotlariga ongli, faol munosabatiga katta etibor beraman, muntazam va tizimli jismoniy mashqlar muhimligini tushuntiraman. Darsning samaradorligiga erishish uchun men oquvchilarga shaxsiy yondashuvni, oquvchilarning ijodiy izlanish va oz taqdirini belgilashga qaratilgan vaziyatni yaratishga qarataman.
Shaxsiy yonaltirilgan talim texnologiyasi darsda ijodiy muhitni yaratishga yordam beradi, shuningdek, bolalarning shaxsiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratadi.
Talabalarning fikrlashini kuchaytirish va jismoniy madaniyatga bolgan qiziqishni shakllantirish uchun men muammoli talimdan foydalanaman. Talabalarning oz yutuqlarini obektiv baholashlarini ishlab chiqish uchun masuliyatni shakllantirish oz-ozini baholash texnologiyasidan foydalanadi, bu erda talabalar bajarilgan topshiriq boyicha oz belgisini, organilgan mavzu boyicha belgilaydilar. Oz-ozini hurmat qilganda, faoliyat natijalari tahlil qilinadi va shaxsning xususiyatlari baholanmaydi.
Jismoniy madaniyatni oqitish jarayonida men ilgari organilgan dastur materiallariga mohirlik bilan tayangan holda, talabalarning oz vazifalarini hal qilishda mustaqillikni ragbatlantirishga harakat qilaman. Darslarda talabalar bilan individual ishlashga etibor beraman.
Men ishlayotgan texnologiyaning mohiyati talimning shaxsiy yonaltirilgan tabiati, jismoniy tarbiya mashgulotlarini tashkil etishda har bir bolaga individual yondashuv, jismoniy tarbiya va sport - ijodiy faoliyatga ongli ehtiyojni shakllantirishda yotadi. Bu shuni anglatadiki, har bir talaba uchun individual jismoniy tarbiya, jismon
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>