Имя существительное

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

имен существительных
Коммуникативные универсальные учебные действия (КУУД):
Участвовать в работе пары: распределять роли, договариваться друг с другом, учитывая конечную цель урока.
Оборудование: учебник русского языка 3 класс М. Л. Каленчук, Н. А. Чуракова, Т. А. Байкова; презентация по теме урока; карточки с заданиями; алгоритм, компьютер; интерактивная доска




Структура урока.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
I. Организационный момент (мотивация к учебной деятельности)
Цель этапа: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне
- Здравствуйте, ребята! Я рада вас приветствовать на уроке русского языка.
Надеюсь, что вы будете внимательны, активны, старательны, тогда урок будет интересным и познавательным.
Итак, начнём.
Проверка готовности к уроку.
Открываем тетради, записываем число, классная работа.
Посадка при письме.








(1минута)


Приветствие учащихся.




Записывают в тетрадь
Самоопределение, смыслообразование, формирование эмоционального настроя на урок. (Л) Планирование учебного сотрудничества, взаимодействие с учителем. (К)
Прогнозирование - предвосхищение результата и уровня усвоения материала (Р).





II. Актуализация знаний
Цель этапа: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания", и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося, усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами.

А начнем мы урок с такой пословицы. (Слайд 2)
Всякое умение трудом дается.
- Как понимаете значение этого высказывания?

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: