боте перечислит правильно интересные названия улиц города Тамбова. Кто интересуется историей, может выбрать синий кружок, тот в домашней работе укажет памятники.
А выбрав зелёный кружок, вам нужно будет сочинить историю возникновения своего имени. (Задания на доске рядом с полосками бумаги необходимого цвета)
Я думаю, что каждый из вас внес посильный вклад в общее дело. Урок окончен. Спасибо за совместную работу.
И
Тема:Имена собственные и нарицательные.
Цель:
ознакомление обучающихся с именами собственными и нарицательными.
Задачи:
-- формировать представления детей об основном назначении имен собственных;
-- ввести термины " имена собственные" и "имена нарицательные";
-- закрепить орфографический навык использования заглавной буквы в именах собственных и строчной буквы в именах нарицательных;
-- развивать речь учащихся при работе с текстом, внимание, память, мыслительные операции, творческие способности;
-- формировать интерес к русскому языку.
Планируемый результат:
Познавательные умения:
-- объяснять различие существительных нарицательных и собственных.
Регулятивные умения:
-- выполнять учебное задание в соответствии с правилом;
-- выполнять самопроверку и взаимопроверку учебного задания.
Коммуникативные умения:
-- формулировать понятные высказывания, используя термины;
-- согласовывать позиции и находить общее решение;
-- адекватно использовать речевые средства для представления результата.
Предметные умения:
-- писать в тексте имена собственные и нарицательные;
-- распределять и писать слова по группам на основе их лексического значения и по заданным признакам.
Ти
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>