тельная гимнастика:
«Надуй шарик»
Игра на ДМИ:
Р. Рустамов.
«Мы идем».
Развлече-ние «День Знаний»;
Праздник «День Дошколь-ного ра-ботника»
Ок-тябрь
1-4 неделяПрирода и музыка- Развивать эмоциональную отзывчивость на песни разнообразного характера- Учить слышать и точно передавать в пении скачкообразное движение мелодии,
-Учить удерживать интонацию на одном звуке, вырабатывать легкое, подвижное звучание,
- Упражнять в точном воспроизведении голосом постепенного движения мелодии вверх и вниз,
- Побуждать исполнять песню легко в подвижном темпе и напевно – в умеренном
- Овладеть навыками певческого дыхания (научить правильно делать вдох после вступления и между музыкальными фразами),-Учить двигаться в соответствии с музыкой, четко и ритмично, соблюдая правильную осанку;
-Учить быстро реагировать на смену характера мелодии, добиваться правильного исполнения движения бокового галопа.
- Учить точно исполнять движения, двигаясь легкими, ритмичными поскоками.
- Учить точно исполнять движения, двигаясь легкими, ритмичными поскоками.
- Развивать творческие способности,Музыка для слушания:
Т. Попатенко «Сарафан надела осень»; Д. Кабалевский «Клоуны»;
Песни:
Венгерская народная песня «Зайчик»;
Г. Эрнесакс «Паровоз»;
В. Карасева «Дудочка»;
А. Александров «Осень»;
А. Филиппенко «Урожайная»;
Музыка для движений:
Е. Тиличеева «Марш»;
М. Иорданский «Марш»;
Ф. Шуберт «Контрданс»;
Карельская народная мелодия «Парная пляска», Л. Шитте «Этюд»;
П. И. Чайковский «Песня без слов»
Пляски:
«Парная пляска» карельс. нар. мел. в обр. Е. Туманян;
«Осенний вальс»
Музыкальные и подвижные игры:
«Кто лучше шагает»;
«Цирковые артисты»,
«Кто, что услышал»,
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>