Дидактическая игра
позволяет шире приобщить детей к текущей жизни в доступных им формах нравственных переживаний. Дидактическая игра по нравственно-патриотическому воспитанию позволяет открыть комплекс разнообразной деятельности детей: мысли, чувства, переживания, сопереживания, поиск активных способов решения игровой задачи, подчинение их условиям и обстоятельствам игры, отношения детей в игре.