, клей, салфетки. Продолжать знакомить родителей с различными техниками рисования.
Планета Земля – наш общий дом. «Царевна есть, что не можно глаз отвесть…. »
(рисование).
Пр. содержание: Закреплять умение при рисовании использовать восковые мелки и свечи.
Лепка по замыслу
Пр. содержание: Учить задумывать содержание своей работы, доводить замысел до конца. Закреплять умение тщательно отделывать форму и детали изображения, пользуясь разнообразными приемами лепки. Учить детей оценивать свои работы.
Учить детей с помощью цвета передавать различные состояния погоды.
Чтение, рассказывание сказок.
Игры с игрушками, наблюдения на прогулке. Обратить внимание детей на изменения, которые происходят с растениями.
В центре изобразительной деятельности разместить шаблоны, алгоритмы поэтапного выполнения росписи, книжки – раскраски.
Рассмотреть книги-сказки. Обратить внимание на декоративное оформление заглавной буквы.
Предложить детям слепить любых зверушек в подарок малышам.
Упражнять в закрашивании контурных рисунков, регулируя силу нажима, смешивать цвета, как краски. Белая бумага, цветные карандаши, простой карандаш.
Пластилин, стеки. Предложить родителям дидактические игры на развитие фантазии и воображения ребенка.
Неделя красоты. Пейзажная живопись. «Хохломские ложки»
(рисование)
Пр. содержание: Учить новой композиции хохломского узора – изображению закругленной ветки с ягодами, соответствующей форме изделия, рисовать узоры на разных фонах, ввести в узор новые элементы – ягоды клубники, малины, крыжовника.
«Веточка яблони»
(аппликация)
Пр. содержание: Учить делать объемные листья и цветки.
Продолжать знакомство с декоративно - прикладным искусством и современным искусством
Наблюд
Страницы: << < 30 | 31 | 32 | 33 | 34 > >>