Художественно-эстетическое развитие детей 6-7 лет

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35  >  >>

катывания бумаги
Предложить пластилин для лепки предметов различной формы.
Предложить детям бумагу разной фактуры для вырезывания предметов различной формы. Книги с иллюстрациями, фотографии.
Гуашь, темно – синяя, серая или голубая бумага.
Пластилин, стеки, картон.
Наблюдение в дни праздников за салютом.
Моя семья. «Страна цветных снов»
(рисование)
Пр. содержание: закреплять умение использовать нетрадиционные техники – рисование нитками.
«Бабочка»
(аппликация)
Учить складывать бумагу гармошкой и вырезать из нее силуэты.
Наблюдение за бабочками на прогулке, рассмотреть иллюстрации. Разучить стихотворение о бабочке.
Рассматривание картин, иллюстраций в книгах. Наблюдение за ветром.
Из зерен выложить геометрические орнаменты.
Продолжать закреплять навык смешивания основных цветов с белой краской, с целью получения более светлых тонов.
Упражнять детей в лепке с использованием приемов раскатывания, сплющивания, вдавливания. Набор цветной бумаги, ножницы, клей.
Гуашь разных цветов, темно – синяя, серая или голубая бумага. Предложить вниманию родителей альбом «Искусство оригами»
Поздняя весна. «Цветущая весна»
(рисование)
Пр. содержание: Учить передавать свое отношение к природе средствами изобразительной деятельности.
«Ворона и лисица»
(лепка)
Пр. содержание: Закреплять умение лепить фигурки птицы и животного.
Рассматривание цветов на прогулке, букетов в группе, декоративных композиций, тканей.
Чтение стихотворений, басни.
Рассматривание иллюстраций к басне. Наблюдение за радугой.
Рассмотреть кусты сирени. Отметить разнообразие цвета.
Выкладывание из крупы.
Упражнять детей в лепке с использованием приемов раскатывания, сплющивания, вдавливания

Страницы: <<  <  32 | 33 | 34 | 35  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: