вместном решении задач и преодолении разногласий. Познавательные: выполнять творческие за - дания, не имеющие однозначного решения; сравнивать и классифицировать объекты по предложенным основаниям
Формирование познаватель - ного интереса, устойчивой мотивации к са - мостоятельной и коллективной исследователь - ской деятель - ности
Формирование у учащихся дея - тельностных способностей и спо - собностей к структурированию и систематизации изучаемого ма - териала: план выступления на за - щите проекта (устный и пись - менный); сравнение -- метод исследования; самостоятельные и служебные части речи; под - готовка выступления на защите проекта, мини-тест; групповая работа по сбору информации к проекту; интеллектуальный тренинг, викторина
15-16
Для чего нужна морфоло - гия?
Отработка умений и ре - флексия
Научиться участ - вовать в коллек - тивной деятель - ности
Коммуникативные: слушать и слышать со - беседника, учитывать разные мнения, стре - миться к координации различных позиций в сотрудничестве.
Регулятивные: планировать свою деятель - ность, принимать решение в проблемной ситуации.
Познавательные: искать нужную информа - цию в справочной литературе, устанавливать причинно-следственные связи, аргументиро - вать свое мнение
Формирование осознанного выбора наибо - лее эффектив - ного способа решения задач
Формирование у учащихся способностей к рефлексии кор- рекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы: анализ и обобщение, предзащита проекта, требования к презентации проекта; работа по толковому словарю, мини- тест, мозговой штурм, интеллек - туальный тренинг
17-18
Защита проектов по морфо - логии
Обобщение и развиваю - щий контроль
Научиться анали - зировать, сравни
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>