ивные УУД: сотрудничество с учителем, умение слушать и слышать, умение вести диалог
личностные УУД: положительно-эмоциональный настрой на предстоящую деятельность. регулятивные УУД: волевая саморегуляция. познавательные УУД: умеют осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме рассуждения
3. Решение проблемы.
Задача: условия для развития умений осознано, грамотно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
Словесный: (беседа, объяснение)
Методы формирования соц. опыта:
Педагогическое требование;
Создание ситуации успеха
Наглядный: (презентация)
Чтобы быть ближе к Европе Петр I решил заложить новый город у реки Невы. Имя новому городу решено было дать Санкт-Петербург - "город святого Петра".
Также Санкт-Петербург является культурной столицей России. Потому что в нем находится Эрмитаж - один из крупных музеев мира. (сл 4) Эрмитаж попал в книгу рекордов Гиннеса как самая большая картинная галерея мира.
Давайте рассмотрим герб. Каждый из элементов, изображенных на гербе города, имеет глубокий смысл.
Алое поле щита символизирует защиту. Два якоря из серебра (морской и речной) говорят об идее Петра I, что всемогущий и идеально укрепленный город имеет свои выходы и в реку, и в море. То есть Санкт-Петербург - речной и морской порт одновременно.
Скипетр - означает императорской власти. А жезл, увенчанный орлом с двумя головами, придает городу статус столицы Российской державы.
регулятивные УУД: волевая саморегуляция, самоконтроль.
познавательные УУД: умение осознанно, грамотно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме.
коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем, сверстниками.
4. Первичное закрепление.
Задача: с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>