, внимание, мышление, связную речь, творческие способности.
3. Воспитывать трудолюбие, аккуратность.
Вид урока: закрепление изученного материала
Тип урока: стандартный
Оборудование: демонстрационный материал
Ход урока:
Этапы
урока
Содержание
МО
ФОПД
УУ
Орг. момент
Минутка чистописания
Активизация знаний
Работа над темой урока
Закрепление
Итог урока
1. Психолого-педагогический настрой класса на работу.
Прописывание элементов букв по слайду. (Уу)
Скучен день до вечера,
Коли делать нечего.
Повторение изученных правил.
Подлежащее - это. . .
Сказуемое - это. . .
Имя существительное - это. . .
Имя прилагательное - это. . .
Глагол - это. . .
Части слова - это. . .
1) Постановка учебной задачи.
- Сегодня мы проводим контрольное списывание. Что для этого нужно знать? Уметь?
2) Знакомство с текстом:
Выпь.
Выпь - ночная птица. Ночью она ходит по болоту, ловит рыбу, лягушат, водяных жуков, а днём стоит на одной ноге в камышах. Днём на выпь нападают ястребы, болотные луни, лисы. Выпь не любит летать. Она любит затаиться в камышах. Заметишь выпь среди тростников и подойдешь к ней. Но она не взлетит. Только прижмёт перья, вытянет шею и станет тощей. Можно шею у выпи потянуть к себе. А когда отпустишь, она снова вытянется. Выпь знает, что похожа на прошлогодний бурый тростник.
3) Физминутка
4) Грамматическое задание.
1) Спиши, вставляя п
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>