еперь поиграем. Сейчас каждый будет выходить к доске, я вам показываю словосочетания , а вы объясняете как нужно его писать.
1) Запираться на засов;
Рис. 4. ( HYPERLINK "http://sonnikguru. ru/Z/sonnikZasov. htm" t "blank" Источник )
2) расстилается туман;
Рис. 5. ( HYPERLINK "http://megalife. com. ua/walpapers/7545-priroda. -tuman. html" t "blank" Источник )
3) собирается в школу;
Рис. 6. ( HYPERLINK "http://www. klass39. ru/vazhno-pravilno-podgotovitsya-k-shkole/)" t "blank" Источник )
4) надо заботиться о здоровье;
5) хочет учиться;
6) девочка учится;
7) любит трудиться;
8) слышится голосок.
9) природа просыпается;
r
-
-
r
t
-
䀁
h
h
䀁
h
h…
h…
.
ІX. Подведение итогов и рефлексия.
Цель - сделать вывод и подвести итог, как работал класс на уроке, отметить работу учащихся, выяснить, что нового узнали учащиеся на уроке. выводы; вопросы на понимание изученного материала; разбор и запись домашнего задания; оценка работы учащихся
Учитель:Ребята, сейчас мы услышим стихотворение «Не позволяй душе лениться!» Автор этого стихотворения Николай Заболоцкий, известный русский поэт. Послушайте (аудиосопровождение стихотворения "Не позволяй душе лениться!")
Учитель:Вам понравилось стихотворение? Какие чувства вызвало? Вы согласны с мнением автора? Запишите название стихотворения. Почему написали в глаголе ьзнак?
-Что новое узнали на уроке?
- Чему научились?
- За работу на уроке получили отметки:
Учитель:В память о сегодняшнем уроке, дарю вам текст это стихотворения, которое понадобиться вам при выполнении домашнего задания
X. Задание на до
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>