жнение номер 344 (устно).
- Прочитайте тексты про себя и сравните их. Чем они отличаются?
- Что называют слова, которые добавились во 2-й части?
- Как они называются?
- Итак, ребята давайте сделаем вывод, что помогает передать глагол?
- Молодцы!
- Выполним следующее упражнение номер 345. Прочитаем задание, что необходимо сделать?
- Как вы будете подбирать глаголы?
- Это задание выполним в тетрадях с комментированием.
Сделаем вывод: много ли глаголов можно подобрать к существительному? Почему? (С предметом можно производить разные действия. )
- По частоте употребления глагол занимает 2-е место после имени существительного.
- Ребята, а вы хотите узнать, откуда взялось такое слово глагол?
- Прочитайте текст упражнения 346. И готовьтесь ответить на вопрос: что означает глагол? Откуда появилось это слово в русском языке?
- Молодцы ребята! Действительно слово глагол в старославянском языке означало "слово", "речь". Глаголы важны при построении предложений, а также для передачи сообщения.
- Внимание на слайд. Пожалуйста, зачитаем задание, что нам нужно сделать?
- Что общего у слов в каждой группе?
- Как среди слов со значением действия или признака найти глаголы?
- Запишите только глаголы. Покажите, как вы действовали (т. е. какой вопрос мы зададим)
Давайте первое разберем вместе: бегал (что делал?).
- Какой мы можем сделать вывод: как же отличить глаголы от других частей речи? (Задать вопрос, какой?)
- Сейчас проверим, как вы внимательно слушали. Нужно рассказать о глаголе по плану.
Глагол - это. . .
Обозначает. . .
Отвечает на вопросы
Например:
- Кто желает, кто готов?
- Молоде
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>