атурных источников по выбранной теме.
Анализ научно-методической литературы по физическому воспитанию школьников позволяет заключить, что:
1. Школьные программы недостаточно полно отражают возможности гимнастических упражнений (их разнообразие, доступность, регламентированность) в решении задач гармоничного развития школьников;
2. Слабо используются элементы новых популярных видов оздоровительной гимнастики (ритмической, атлетической, стретчинга, аэробики и других), которые, в случае их адаптации к школьным занятиям физическими упражнениями, могут расширить круг частных задач, решаемых с помощью гимнастики, и повысить эффективность гимнастических упражнений.
В связи с этим для решения задач всестороннего физического и двигательного развития детей, для формирования основ двигательной культуры ребенка необходимо широко использовать гимнастические упражнения и различные формы их организации. При этом в основе подбора средств физического воспитания должен лежать комплексный подход, подразумевающий всестороннее воздействие, разнообразие упражнений, реализацию принципа индивидуализации занятий физическими упражнениями.
Вторая глава работы под названием - "Практическое изучение влияния средств оздоровительной направленности на изменение уровня физического состояния учащихся и укрепление их здоровья" - представляет собой описание выполнения проектировочной деятельности.
На первом этапе исследовательской деятельности необходимо изучить методику определения состояния здоровья школьников. Для этого используется метод тестирования уровня здоровья, физической подготовленности и функционального состояния.
На следующем этапе исследовательской деятельности были подобраны тесты для определения уровня физической подготовленности учащихся ста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>